lunes, 3 de diciembre de 2012

Lectura y comentario

Una maestra en Katmandú:
En la siguiente entrada se puede ver un breve resumen de el libro que me he leído para esta asignatura, llamado "Una maestra en Katmandú" y cual a sido el libro elegido por todo el grupo.
Ha dado la casualidad que mi libro ha sido también el elegido como más interesante en mi grupo formado por:
·         Desireé González Sánchez
·         Esther Matas Matas
·         Irene Ortega Ramal
·         María Romero Cantón
·         Cristina Tarifa Rodríguez
Y a continuación os lo voy a resumir e incluir las frases más interesantes para en mi opinión.
El libro trata de una maestra de educación infantil llamada Vicki Subirana, la cual decide viajar a Nepal para conseguir mejorar la educación de este país. Allí tiene que adaptarse a la vida y costumbres existentes allí y aceptar que las cosas no son tan fáciles de conseguir como en España y que todo se realiza mediante el chantaje.
Las frases que más me han llamado la atención son:
·         Los castigos físicos era el único método de disciplina.
·         Todas las experiencias me habían dado una lección importante. Muchas de ellas habían sido dolorosas, dramáticas, desgarradoras, pero, aun así, habían sido necesarias para mi crecimiento.
·         Lo que mas me emociona es ver el proceso de los niños, lo rápido  que aprenden, lo mucho que les gusta venir a la escuela y lo que me quieren.
·         Trabajar en el parvulario tiene este tipo de recompensas: te agotas a nivel físico,  pero sientes una fuerte compensación corporal.

jueves, 22 de noviembre de 2012

Análisis del lenguaje

El análisis de esta práctica ha sido realizado a un niño de entre 4 y 5 años de edad que participa en un programa de televisión en el que el niño interacciona con el presentador del programa y le canta dos canciones:
  • El niño tartamudea un poco al hablar rápido
  • Cual quieres primera de las dos cambia las palabras de lugar a la hora de pronunciarlas.
  • Utiliza el zezeo a la hora de hablar al cambiar la S por la Z como por ejemplo Zu por su, frezquita en vez de fresquita, quizo por quiso ...
  • Cambia la consonante R por L En lugar de decir atras dice atral y sel en vez de ser.
  • Seseo a la hora de pronunciar algunas palabras cambia la C por S como por ejemplo resibido en vez de recibido

miércoles, 14 de noviembre de 2012

Mi pueblo: Lobras


A continuación, voy a hablar del pueblo de nacimiento de mis padres llamado Lobras, y el que considero mío también aunque yo naciera en Granada.

Lobras es un pequeño pueblo situado en pleno corazón de la Alpujarra granadina, en la ladera sur de Sierra Nevada, a unos 930 metros de altitud. Este término municipal cuenta con una población de 162 personas y esta constituido por tres núcleos urbanos: Lobras, Timar y el Cortijo de los Morones.

Los monumentos más importantes son:

   La iglesia parroquial de San Agustín (Lobras): Se construyó en el año 1766 y fue restaurada  tras la caída de uno de sus muros en 1884.
  

Iglesia de Lobras


Mirador: Desde aquí se puede divisar unas preciosas vistas de la Sierra de la Contraviesa, Sierra de Gador, Sierra de Lujar y como no, de Sierra nevada.
Mirador.
  

Acequia de los Castaños: Nexo de unión entre los pueblos de Lobras y Timar.
Sirve como ejemplo para explicar como en la antigüedad se distribuía el agua.
Tras un incendio en 1986, se perdieron la gran mayoria de castaños de la zona
que son los quele dan este nombre. 
Camino de la acequia.


Los días mas importantes en nuestro calendario son:

* El día de San Marcos: Que se celebra el último fin  de semana de Abril, en el
que todos los vecinos se reúnen y se van al campo a comer todos juntos el 
típico hornazo (bollo de pan con un huevo cocido en su interior) y comidas
tradicionales.

Hornazo.




La semana cultural: Se realiza la última semana de Agosto en honor a nuestro
patrón San Agustín y en ella el pueblo entero colabora en la creación de
actividades para todas las edades desde los más pequeños a los mas mayores
como pueden ser, comidas populares, juegos para los niños, cenas a los mayores,…
Fiesta de la espuma.
Teatro de títeres.
         
Los días 28 y 29 de Agosto son los días en los cales se celebran las fiestas por
excelencia. El día 28 se realizan los actos más religiosos como son la misa y
procesión del patrón del pueblo San Agustín, mientras que el día 29 los actos
son más para el disfrute de la gente incluyendo la realización de una guerra del
agua y juegos tradicionales en la Era del pueblo, sin olvidar el castillo de fuegos
artificiales que da por finalizadas las fiestas y los churros con chocolate a los
cuales invitan los organizadores de las fiestas.


Procesión de San Agustín.

Carrera de sacos.

  



























Las comidas tradicionales son:


-       -  Fritailla.
Comida tradicional en la plaza en la semana cultural.


   -  Flores de calabaza fritas.





Para finalizar os invito a que si podéis nos visitéis no os arrepentiréis.



miércoles, 7 de noviembre de 2012

Leyes de Educación en España

En esta entrada se puede ver la comparación de la Ley Orgánica de Educación con las leyes que están vigentes en las comunidades de Andalucía (Ley Andaluza de Educación), Canarias, Castilla La Mancha, País Vasco, Murcia y el ante proyecto LOMCE.

Las autoras de este trabajo somos:
Desireé González Sánchez  
Esther Matas Matas
Irene Ortega Ramal
María Romero Cantón
Cristina Tarifa Rodríguez


viernes, 2 de noviembre de 2012

Blogs de maestras de Educación Infantil



Esos locos bajitos: 
http://www.esoslocosbajitosdeinfantil.blogspot.com.es/
Lo que más me ha llamado la atención de este blog son los recursos que se pueden encontrar en él y que se actualiza muy a menudo. En este blog se trabajan distintas manualidades para desarrollarlas en la clase de educación infantil con los niñas/os, las actividades pueden ser realizadas por los discentes de forma autónoma.

Actividades de Educación Infantil: 
En este blog se encuentran muchos recursos interactivos para trabajar con las niñas/os tanto en clase como en casa con los padres.

Los soletes del Quijote: 
En este blog se cuentan las actividades de más relevancia que se realizan en clase como son hacer perfumes, saber las partes en las que se dividen las flores, …


Un mundo de pequeñas cosas: 
En este blog se pueden ver fichas para trabajar en clase y actividades de todo tipo.

El blog de Maribel: 
En este blog se pueden ver distintos recursos para utilizar en la clase de educación infantil, como por ejemplo canciones para las rutinas, cuentos, actividades para que los niños asocien el tiempo, si hace calor, si hace frío,….

Mil recursos Educación Infantil:
En este blog se encuentran actividades online, juegos, videos, canciones, etc… para poder utilizarlas en el día a día de una clase de educación infantil.


viernes, 12 de octubre de 2012

¿POR QUE QUIERO SER MAESTRA?


En esta entrada explico los motivos que me han llevado a estudiar magisterio infantil. Espero que os guste.



jueves, 4 de octubre de 2012

¡¡Comenzamos!!

Hola, me llamo Cristina Tarifa y a lo largo del curso en la asignatura de Didáctica de la lengua y la literatura española en Educación Infantil voy a explicar y exponer en este blog con los contenidos aplicados en clase.





.